刘宁

智慧是人们获取、运用、创造知识以及在实践中创造性地解决问题的能力、方法、谋略与思维方式。它是理论与实践的高度融合，也是理性、悟性、情感与意志的高度融合。有的智慧可以用语言来表达，有的智慧却体现在人的行为方式与处世态度上，可以意会不可言传。在学生知识的獲取，行为思维训练过程中让动脑思考、动手操作、动嘴表达中激发与培养他们的潜能。实践显示：只有知识能够开启人的心智，能够解决实际问题的时候，知识才能转变成智慧与美德。那么，如何才能让知识转变成智慧与美德呢？

赋予知识以情感

教师要想让学生对知识产生兴趣，就必须让学生对知识产生情感，教师要善于将自己的知识情感传递给学生，激发学生对科学的热爱，对科学的强烈情感，鼓励学生探求科学的奥秘。教师可尝试从以下几方面转变自我。

讲真话，抒真情 作为教师，在面对学生的时候必须是“真”的，知识要真，情感也要真。知识的“真”讲的是：教师不要以自己的权威来压制学生，让学生进行充分的思考，这样才会有灵感的火花。情感的“真”讲的是：教师在讲授知识的时候，不能携带对知识的偏见与误解，更不能以自己对知识的见解来限制学生对知识的多元感悟。尊重真理，在讲授的时候要多倾听学生的想法，在对话中引导学生，在交流中提升学生。

将自己融入到学生中 心理学研究表明：只有参与才能认同。教师要想打动学生，首先就要让学生接纳你这个人。……