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浅析高考之“有机”

2017-03-24周生

新课程·下旬 2017年1期

周生

摘 要:有机是各地高考永不落伍的话题。从近几年的各地高考真题来看,有机题的题目素材与时代联系最紧密,常以新材料、新药物等为原型,再给予加工,将教材上的相关有机类物质的结构与性质融合进去,来考查学生对知识点的掌握。所以,从出题、问题、答题等几个角度来简单分析一下,出现在高考中的有机题都有哪些特点和规律。

關键词:高考;有机;有机题型

高考对有机的考查,主体来看还是“查”学生对所给的一些新信息自学运用的能力,“考”题目的新信息与教材的“旧知识”,两者有效地联系、转换、结合,从而顺利解决题目要求的问题。

那么,高考对有机的考查有没有什么规律可循?能不能把握考查的具体对象呢?对于有机考什么可能不好预测,但是有机有什么可以考还是可以归纳出一些规律的,同时在解答有机合成推断题时也有一些可用的方法和技巧。以下从几个方面阐述本人的一些分析所得。

一、高考有机题型分类

高考中的有机题型没有太固定的模式,以常考的角度为依据,可做以下分类:

1.从考查的有机物分子大小分。

(1)简单型。有的有机题考查对象都是含碳数少官能团简单的小分子物质,主体在考查学生对物质或者官能团性质的掌握。

(2)复杂型。另一些有机题的目标物质可能为较复杂的大分子或高分子物质,其目的在于考查学生对新物质的结构分析以及对性质的推断能力。

2.从考查的题设方式分。

(1)物质性质叙述型。……

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