平和光

2017年9月，根据国务院出台的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及教育部等三部委印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，教育部等三部委正式公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单，标志着高等教育领域新一轮重点建设进入实施操作阶段。此轮重点建设强调基于“211工程”“985工程”等原有建设基础，强调坚持中国特色、世界一流，强调服务国家重大战略布局，强调坚持一流学科为基础，强调扶持特殊需求，体现了“集中资源、率先突破、带动整体”的发展思路，充分说明提高质量和促进内涵发展成为未来高等教育建设的主旋律。作为高等教育的重要组成部分，高等职业教育也肩负着建设本领域“双一流”的重任。自2006年起，国家就先后启动了示范性高等职业院校建设、骨干高等职业院校建设和优质高等职业院校建设项目，推动我国高等职业教育发展迈上新台阶。走进新时代，实现建成一流高职院校的目标必须处理好以下四对关系：

一是规模与质量的关系。规模和质量是高职发展的核心议题之一，规模代表着外延式发展道路，追求的是数量、投入、速度等；质量代表着内涵式发展道路，追求的是效率、效益、水平等。两种发展道路不是非此即彼的关系，而是对立统一且可兼得的关系。以前，为满足我国经济社会发展对人才的需求，高职规模扩张是一种必然。之后，人才供给数量趋于饱和，且我国经济社会发展开始转型升级，对人才的质量提出更高要求，高职也必然朝内涵式发展道路迈进，示范校、骨干校、优质校建设皆是该理念的重要体现。……