王九阳

语用视角下的语文教学应关注生本

王九阳

语文的学习要最终走向运用，这种运用是学生的运用，因此语文教学要在语用的视角下彰显生本理念。这就要求教师在教学目标的制定，教学方法的选择和教学重点的把握上，心中有学生，并引导学生从学习走向运用。

语用；生本；目标；方法；重点

语用是当下语文教学中的热词，其表明语文学习的最终目的是为了运用语言文字，提升言语能力、言语智慧和思辨能力。语文教学是为学生服务的，因此在教学中教师要关注文本之于学生的价值，体现学用结合的理念。下面，笔者结合教学实践，谈一谈语用视角下的语文教学应如何关注生本。

1.语用教学目标的制定。

制定语用教学目标首先要研究学生，分析学生的语言运用基础，精准地预测学生语言运用的起点。教学不能仅仅局限于让学生掌握文本知识，更重要的是要让学生在生活中运用所学，丰富自己的语言表达。也就是说，我们在拿到文本时，要多问一问自己的教学设计是否符合学生的语用水平，问一问这篇课文应该让学生掌握哪些语言运用技能，问一问班级中有多少学生已经具备了学习这篇课文中语用知识的基础，哪些学生还不具备，哪些内容需要学生经过交流讨论才能达成，哪些内容可以让学生直接进行语言运用。这样，教学才能做到尊重学生的语用水平，教学目标才会更加有效。

2.语用教学方法的选择。

有什么样的教学方法与策略，就会产生什么样的教学效果。……