颜媛媛

·三创征文·

中职学生专业性别隔离初探

颜媛媛

中职学生专业性别隔离对学生本人和社会劳动力需求都具有长久影响，因此，有必要认真分析中职专业性别隔离现状及其生成原因，在此基础上提出加大宣传力度、推进教学改革、明确角色分工等规避中职专业性别隔离的策略。

中职学生；专业选择；性别隔离

一、中职专业性别隔离现状及原因分析

性别隔离，也称为性别区隔，最初受到学者们的关注是因为劳动力市场性别隔离现象的大量出现，主要指职业中的性别隔离。目前对于高等教育专业性别隔离的研究越来越多，但很少有学者关注到中职学生这一特殊群体。学生初中毕业后，成绩较好的学生或者社会资源占有较多的家庭子女将会升入重点中学或者普通高级中学学习，而成绩较差、社会资源占有不足的家庭子女甚至少数有先天缺陷的学生将进入中等职业学校学习。这导致中职学生整体上学习基础薄弱、学习习惯较差，男生和女生在选择专业时容易根据自身性别“对号入座”，由此形成了大量单一性别的班级。

中职学生在三年的学习结束后，极少部分可以继续进入高等院校学习，大部分踏入社会。在最初进行职业选择时，很大程度上会选择与自己专业相关的职业类别。反观中职学生的专业选择可以发现，男生多集中于机械、汽车、建筑等专业；女生则多集中于学前教育、会计、护理、语言等专业。以江苏省江都中等专业学校为例，物联网作为新兴专业，女生报名人数较多。……