摘 要：在如今这个兼容并包的多元化世界，钢琴教学不仅应该有西方音乐的位置，也应该有中国钢琴作品的位置，一味追求西方音乐只能让我国钢琴教学道路越走越窄。中国钢琴作品具有现名的中华民族文化特征，在钢琴教学中适当加大中国钢琴作品的比例，对发展我国钢琴教育事业具有重要的意义，本文试图探讨中国钢琴作品在钢琴教学中的作用，以此加强其地位。

关键词：中国钢琴作品 教学方法 学习兴趣 演奏技法 运用

钢琴教学旨在培养学生形成扎实，全面的演奏技巧，因而在当代高校钢琴教学活动开展过程中要求教师应着重导入中国钢琴作品，如《梅花三弄》《黄河》等，从而引导学生通过对中国钢琴作品的欣赏来激发学生自身的学习热情，有效全身心的投入到钢琴演奏中，达到一个极佳的钢琴知识学习状态，合理把控钢琴演奏中的音色，节奏，感情等合理处理，同时学习用西洋乐器演奏中国钢琴作品，并把中国钢琴作品推向国外，提升中国音乐地位，这样导致中国钢琴作品在钢琴学习中存在感十分微弱。音乐无国界，有包容才有发展。钢琴不仅能演绎西方音乐，同样能演绎具有中国特色的民族音乐以及其他民族的音乐。本文就中国钢琴作品在钢琴教学中的作用进行了分析，希望以此加强中国钢琴作品在钢琴教学中的地位。

一、增强学生对钢琴知识的学习兴趣

音乐首先是民族的，然后才是世界的，每一首音乐作品中都渗透着创作者的历史文化背景、民族情怀、价值观、人生观等文化因素。与其他艺术形式相比，钢琴音乐是一种比较抽象的艺术，让我国的孩子去学习这些钢琴曲目，不仅存在着钢琴技巧学习上的难度，还存在着理解钢琴曲里所包含的文化思想，把握作品的内容精髓和主题内涵上的困难。由于对钢琴内容及思想无法真正理解，学生们只能机械地弹奏和背诵，这会让他们感到钢琴学习枯燥难懂，毫无兴趣可言。中国钢琴音乐是在我国传统民族音乐肥沃的土地上发展的。从我国几千年积累沉淀的中国文化中发展孕育起来的中国钢琴曲目无论是创作取材还是思想内涵方面都具有其他国家难以企及的丰富性和广泛性。如《牧童短笛》描写我国农家优美的田园风光，《十面埋伏》描写古代金戈铁马的血腥战场，这些民族作品比国外钢琴曲更具有亲和力，更容易激发学生学习的欲望。

二、钢琴演奏技法的丰富性

西方作品可以说是学生进入钢琴课堂的必備，但是西方作品并不代表全部。我国民族钢琴作品你不了西方钢琴作品的不足，能够有效丰富学生的演奏技巧。 尽管中国钢琴音乐是在西方基础上发展而来，但是两者在律制、调式结构、音阶、和声等方面具有较大的不同。我国钢琴作品大多是在传统民族音乐的基础上改编而来，而由于我国传统民乐主要是通过琴弦的抹动来弹奏出滑音或连奏，实现音强的变化；而钢琴是一种键盘乐器，因而创作者在改变民族音乐的过程中，为了更好地还原蕴藏其中的神韵与特色，在弹奏时必然要在弹奏手法和技巧方面有所创新和突破。因而我国钢琴音乐在弹奏技术和表现手法上比西方国家更为丰富和灵活。如中国钢琴曲《牧童短笛》是由我国传统民乐改编而来，在表现笛声时，则要求钢琴弹奏时指尖触键简洁干脆，手腕平稳，而在表现鼓声自慢而快，自快而慢的同音重复弹奏时，则应该用放松的手腕灵活颤动的奏法，弹出音色清脆的鼓点来。在对民族音乐的改编中，为了突出原曲的民族特色与神韵，就需要演奏者有更加高超的演奏技巧和细腻的指法，通过对中国钢琴音乐作品的练习，钢琴演奏可以借鉴传统民族乐器演奏中的抚、摸、推、拉、挑、按、揉等多种方法。

三、激励并且培养学生的民族意识和爱国情感

中国文化与西方文化具有较大的不同，外国钢琴作品中所表达的始终是西方人所信奉的思想观念与文化情怀，肖邦的钢琴曲之所以不朽，不仅在于其中表现出的精湛技艺，还在于其中所蕴含的高尚深厚的思想与情感；但是我们同样应该明白，我们和肖邦处于不同的国家与民族，我们对他的民族情感体会得再深刻，也难以有真正的情感体会。只有根植于中国土壤上的钢琴作品，才能真切表达我们的民族情感和文化情怀。尤其是在全球文明化的浪潮中，西方文化以势不可挡的力量冲击着中国的文化话语权，在这种时候利用钢琴曲对学生进行爱国教育和素质教育就相当重要。我国钢琴作品中，有相当丰富的爱国教育和历史文化教育素材，如王建中以革命战争歌曲为内容改编的《山丹丹开花红艳艳》《翻身道情》，描绘了抗战胜利的喜悦等。学生们通过练习和演奏这些钢琴作品，体味其中的意象和情感，有利于增强学生的文化意识和民族意识，并将这种意识熔铸于日常行为与生活中。

结语

通过欣赏钢琴作品以及弹奏钢琴曲目，人民的身心得到了陶冶，压力也得以缓解，随着我国经济的发展，钢琴艺术也取得了很好的成就，更多的孩子接受到了良好的钢琴教学，但是钢琴是起源于国外的重要艺术，很多教师在进行钢琴教学的过程中，过于重视国外作品的讲析，忽略了我国优秀钢琴作品的讲解，因而我们应重视中国钢琴作品的学习，使这一源自欧洲的艺术品种真正在中国这块土地上生根、开花、结果，这既是我们学习和发展钢琴技巧的需要，也是我们践行素质教育的需要。

参考文献

[1]王林，中国钢琴作品的教学现状调查与探讨，《音乐鉴赏》2015-3-4：华东师范大学，2010.

[2]陈丹，中国钢琴作品在教学中重要地位探析，《通俗歌曲》2015-9-3

[3]李汇，如何增加学生对钢琴知识的学习兴趣分析，《读写算》2014-12-6

[4]王平；如何丰富钢琴演奏技法要点与分析。《新教育时代》2015-13-7

作者简介

张博， 女， 出生年月：1978年8月，籍贯：吉林省长春市 ，研究方向：音乐教育