华海荣

【摘要】小学作文是小学语文教学的重难点，是语文老师感到棘手头痛的事，也是学生最不愿意完成的功课.他们常常是下笔无话可写，或者是东拼西凑，仍空洞无物，条理不清。如何改变教学的思路，激发学生的欲望是最关键的。

【关键词】小学语文 作文教学 创造写作空间

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0113-02

上课铃响了，这节是语文课。我快步走进教室，师生问好后我便导入了课文的教学：“昨天我们初读了课文《惊弓之鸟》，今天我们继续学习课文，看老师板书”话音刚落，只听见“扑棱棱”一声，我还没明白怎么回事，紧接着便是全班同学的喝彩声，我转过身，只见一只全身乌黑的鸟儿正在瞎窜，透明的窗玻璃让鸟儿以为是逃生的缺口，迅速飞了过去，“嘭”却被重重地撞了回来。这下教室里像炸开了锅，孩子们都情不自禁地站起来，大声欢呼：“惊弓之鸟！”孩子们的喧闹使这只小鸟儿更害怕了，在教室里飞转，惊慌中竟拉下了一连串粪便。书上、头上被沾上鸟屎的同学大惊失色：“啊，天！”没被沾上的则在一旁开怀大笑、、、、、、我示意靠在窗边的孩子赶紧打开窗。几分钟后，这只惊恐不安的鸟儿终于从打开的窗口飞了出去。教室里的孩子们还沉浸在刚才的惊险之中，叽叽喳喳，兴奋地讲着说着。

看着孩子们的笑脸，我心中暗想：如果此时硬把孩子们的思维转向课本，效果肯定不佳。哎，课是上不成了！我突然灵机一动，这不是绝好的写作机会吗？孩子们平日里总说作文没东西可写，这不是鲜活的素材？……