学生硬笔作品点评

▶金 丹：

书写基本技能的培养和书法艺术欣赏是传承中华民族优秀文化、培养爱国情怀的重要途径，是提高学生汉字书写能力、培养审美情趣、陶冶情操、提高文化修养、促进全面发展的重要举措。教育部颁布的《关于中小学开展书法教育的意见》中明确指出中小学书法教育的重要性，提出了学校开设书法课、书法教学的一些具体要求。这要求学生在教师的引领下坚持正确的书写训练，保持对书法学科的热爱和学习的持续性。书法的学习是一辈子的事，是提升中国文化修养的内核。此次师生书法作品年展的硬笔特等奖作品是从众多学生来稿中脱颖而出的，总体来说参赛学生的硬笔作品形式美观，用笔精致，间架结构准确，章法完整，通篇一气呵成。这些学生作者从8岁到16岁不等，处于书法学习的初步阶段，其作品稚嫩是必然的，但他们师法传统，路子正，基础好，若他们在坚持书法练习的同时，不断反思与体悟，相信他们会收获更多。

郭沫若先生早在1962年，在给《人民教育》题词中说:“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”沈尹默先生也说:“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”这两位都是当代著名书法家，他们的话，是他们一生学字的经验总结，是很有道理的。……