赵凯宁

心向贤者，一路追随
——我的教育阅读史

赵凯宁

已过而立之年，身旁许多同龄人渐有“成功人士”的范儿。以教师为职业的我，仍愿以“一介书生”自居。在教育教学技艺的探求道路上，我是一只后飞的笨鸟。直到工作五六年后，方才找到一点感觉，开始有了自己的思考。在我还算是年轻的年岁里，喜欢阅读，也喜欢购书、藏书，只是读得太杂，属于好读书但不求甚解之徒。

好在自己的求知欲未被“碎片化的狂潮”所淹没，好在在这个文化快餐的时代，对那些包装精美的印刷垃圾还有一点辨别能力。回顾自己在教育阅读方面的经历，实在不敢说广博丰厚，甚至越发感觉到自己的浅薄疏陋。但是再一细想，毕竟每个人的阅读都与他人无关。

对我自己而言，一路走来的阅读经历，如果也可以称为“史”的话，那便是伴着一本又一本的书香四溢，与我生命里那些可爱的人们结下一段又一段美好的缘，共同记忆着一个又一个难忘的故事，化作一程又一程相伴欣赏的好风光……一本好书就是一盏明灯，在我的教育阅读生命里，有几位我最想感激的“点灯人”。

汪春劼：方法不重要，智慧才最重要

三年前暑假里的一天，我如约收到一本期待许久的书——《校长风度》。作者并非“学术大牛”，也不是“知名作家”，却是我由衷尊敬和感激的恩师。他叫汪春劼，总是自嘲已过“不惑之年”，以“高龄产妇”的身份诞下自己的第一本学术专著。我知道这是汪老师的幽默自谦。随后至今的三年，汪老师每年出一本新著，总是不忘在第一时间寄予我一本。