江苏省扬州市宝应县安宜高级中学 熊春雷

由于在现阶段高中语文试卷中，作文分数占卷面分比例很大，因此作文分数的高低会直接影响到语文成绩的好坏，而作文分数的高低又取决于学生的写作水平，因此教师应寻求科学有效的方式进行作文教学。教师正确的教学方法，不仅有助于学生作文水平的提高，更有助于培养学生对于写作中的兴趣，在不断的写作过程中形成自身独特的写作风格，形成正确的价值观和世界观，从而在提高语文成绩的同时推动学生健康的成长，由此可见作文教学在高中阶段十分重要。

一、锻炼学生分析题目的能力

在高中阶段，学生的写作以议论文为主，即题目给出一段以对话或是讲述为主的材料，而学生对材料的表面意思和内涵寓意进行分析，揣摩出题人意图，并得出议论文所要表达的中心思想后进行写作。议论文的主体为：“议论”二字，对于材料分析后猜测出议论的中心思想并对之进行举例证明，因而正确的猜测文章的中心思想是学生写作的第一步。教师在教学过程中首先要锻炼学生分析题目的能力，学生分析正确文章的中心思想、主旨内容是作文成功的基础，若是学生主旨思想就分析错误，即使语言再优美，思想再清晰也于事无补。例如在教学《记念刘和珍君》一课时，教师可以为学生布置一篇以课文为材料的议论文，让学生自己分析作者要表达的思想感情和中心思……