文/韩敏 四川省泸州市第二中学

让课程弥漫乡土音乐的芬芳

文/韩敏 四川省泸州市第二中学

我生长的泸州，是一个被唤作酒城的地方。然而，这里有比美酒还要醉人的景致、比美酒更加芬芳的酒歌，还有风中飘动的带着泥土芳香的民歌、充满民间智慧和烟火气息的叫卖音乐、别具特色的川剧“泸州河”、妙趣横生的儿歌、讲述劳动生活常识的“解歌”。这些丰富的人文景致，构成了多姿多彩的泸州本土音乐文化资源。

然而，近些年随着来工业化、城镇化进程的加快和社会结构的变化，民间艺术文化赖以生存的土壤和环境也在不断改变，许多民间艺术、民间技艺的生存空间遭到压缩，面临“边缘化”的危机，甚至一些珍贵的民间文化遗产如“船工号子”随着老一代传承人的相继离世而失传。“文化土壤”被蚕食，民间传统文化传承面临这严峻挑战，守护民族民间文化刻不容缓。本着传承本土民间音乐文化，让现在的孩子们认识、了解本土音乐文化的宗旨，笔者将本土民间音乐引入教材，实施音乐课堂教学，走出了本土民间文化资源进校园的新路。

雨醉风香——采编民歌民乐

学校合唱团在训练和演出的过程中，常下县区采风，感受泸州民间音乐文化资源的丰富和魅力。渔歌、山歌婉转悠扬，如泣如诉；酒歌高亢嘹亮，代代相传，吟唱至今。譬如，泸州叫卖音乐、“泸州河”川剧、泸州纳溪民歌、泸县雨坛彩龙、泸州古蔺花灯、泸州叙永踩山节、泸州合江民歌、泸州合江傩戏等。……