文/申培轩 山东省教育科学研究院院长

在“融”中促进学校发展

文/申培轩 山东省教育科学研究院院长

青岛实验高中能够在几年内得到社会各界的认可，绝非偶然。通过实地驻校观察和品味，我发现，这所建校不久的学校却沉淀着厚重的文化，具有成熟的办学风格。究其原因，在于其抓住了一个“融”字——在融合中激活办学资源，并充分利用办学资源，成就学生。

“融”合新旧：让新建学校站在巨人的肩膀上

青岛实验高中前身是青岛十五中。十五中是青岛市人民政府于1953年兴建的第一所完全中学。岛城有“×中的学生，十五的老师”之说，十五中的教师以其踏实肯干的作风，赢得了岛城人民的口碑。青岛实验高中以原十五中教师为班底，面向全国、全省引进优秀人才，树立了严格的用人标准，关注人才的创新潜质、跨学科教育教学素养，注重培育人才。并继承了原十五中教师勤勉敬业、扎实进取的文化传统。既使学校保持了发展的连续性，还使得新建学校从建校伊始，就站在了“巨人”的肩膀上而高位发展。

“融”合古今：学校建筑和布局是文化建设

在新校区的前期规划和建设中，青岛实验高中的教职员工以主人翁的意识全面参与其中，形成了既有中国古典建筑的古朴典雅、文化厚重，又具有现代科技服务教育发展的建设思路。青岛实验高中校园背倚驯虎山，南瞰大鲤湖，以状元红、象牙白、人文灰、生命绿为四种底色，呈现徽式园林风格，依顺了原来的地貌形状，保留了个别“土著”旧物，显示着人与自然的和谐相处。……