◎罗金成

(河北省承德县三沟镇中心小学，河北 承德 067407)

小学数学生活化教学的探索实践

◎罗金成

(河北省承德县三沟镇中心小学，河北 承德 067407)

作为三大基础学科之一的数学源于人们的生活，其也将应用于生活.对于小学生来说，其生活实践在数学的理解和应用上有着很重要的影响.在小学数学生活化教学的探索实践中，教师的指导也是其中很关键的一环，让学生在享受中学习，探索数学的奥妙，从而进一步提高学生的创造力和学习兴趣.

数学；探索；生活；创造力

一、小学数学教学生活化教学的现状

目前社会上主流的教学形式中，生活化教学的占比并不大.因此，导致教学内容与当代形式脱节、学习内容与学生生活并无联系等现象的出现率很高.具体来说，可以归纳为以下几点：

1.过度强调学生分数的重要性.学校、教师和家长都忽略了学生对数学知识的应用能力，而错误地将其重心放在学生考试的分数和最终的成绩上，并未将所教知识与实际生活相连接，导致其学无所用.

2.将教材放在第一位.在日常的教学中，教师们把大部分的重心都放在了教材上，并未将知识与实际生活相联系，致使学生的学习热情大减.

3.没有锻炼学生自主学习的能力.在教学方法上，教师在很大程度上都把中心放在学生能否学会课堂知识上，对学生的学习态度并无多少要求.另外，还有一部分教师对学生采用“题海战术”，基本上将所有的教学重点放……