◎刘艳翠

(吉林省长春市九台实验高中，吉林 长春 130500)

翻转课堂理念下高中函数教学探析

◎刘艳翠

(吉林省长春市九台实验高中，吉林 长春 130500)

函数是高中数学中一个重要的基础教学内容，它是不同学科知识的连接纽带，也是高中数学的核心内容.翻转课堂理论是近些年来兴起的教学方式，所以，本文通过对翻转课堂理念下的高中函数教学问题进行研究，分析其实际应用效果，以期能够为高中函数教学模式的发展提供一定的借鉴.

翻转课堂；教学模式；高中函数

一、高中函数教学现状分析

在教学方面，大部分教师还在使用老的教学模式.只有很少的国家、省级重点中学取得了少许成果.因此，需要从学生的学习方法和效果及教师的教学模式结合翻转课堂模式进行改进和加强，实现高中函数教学的目的.

二、翻转课堂理念下高中函数教学实践分析

(一)教学设计原则

根据翻转课堂教学模式的特点和优势，在教学设计上应该遵循以下原则：① 在教学过程中尽量注重学生发言和思考的过程，另外通过课外的教学视频、网络资源等来帮助学生达到自学的目的；② 提升课堂的交流沟通，根据教学的实际情况设计教学教案，尽可能在一些关键问题上加强与学生的沟通和交流；③ 实际函数教学的目的是让学生理解函数的意义，明白其在其他的类型问题中的应用，而不是只会处理一道题.通过翻转教学模式来提升学生的自主学习能力.

(二)教学实践课案例