◎李拴寿

(山西省繁峙县宝山中学，山西 忻州 034300)

高中三角函数高考试题分析及教学策略

◎李拴寿

(山西省繁峙县宝山中学，山西 忻州 034300)

随着新课程改革的深入发展，我国教育部颁发的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)也对高中数学教学提出了相应的新标准和要求.《标准》对三角函数的学习内容进行了一定程度的改变，但仍将三角函数作为高考的主体内容.三角函数是数学知识中的重要组成部分，良好的三角函数基础，对学生的数学能力的培养具有关键性作用.本文对近两年的高中三角函数高考试题进行了分析，并针对性地提出了一定的教学策略，希望能够有助于学生在三角函数方面的知识的学习.

高考三角函数；试题分析；教学策略

三角函数在高中数学中占有重要的甚至是主体的位置，对学生的整体数学水平具有很大的影响，也对学生的高考成绩具有关键性影响.但目前很多学生在三角函数的学习中依然存在很多问题，比如，基础知识掌握不全面、不牢固，对知识的运用不灵活等，以及对图形分析能力差、运算求解能力差等.笔者根据多年的工作经验.通过对出现这些问题的深入分析，提出了一定的提升高中三角函数教学策略，希望有助于教师在三角函数教学方面的水平的提高，同时，帮助学生提高三角函数的运用能力.

一、对近两年高考三角函数试题的分析

本文对2014年和2015年两年的高考数学试卷进……