◎顾文同

(阜阳幼儿师范高等专科学校，安徽 阜阳 236000)

关于专科院校“数学建模”课程的教学现状及改进策略

◎顾文同

(阜阳幼儿师范高等专科学校，安徽 阜阳 236000)

当今科技的极速创新是人们热议的话题，同时数学这一学科在不同的领域也都有着举足轻重的作用，而其之所以能很快地结合到其他的领域是因为数学建模.本文就结合多年的教学体验针对大专学校开设“数学建模”教学提出几个具有针对性的意见，用以提高这门学科的教学方案.

数学建模；专业知识；计算机操作能力

在最近几年，全国有很多的专科高等院校都开设了数学建模这一课程，并不定期地组织学生参加一些利于教学的活动以及关于数学建模的比赛，这种方法不仅可以清楚地了解学生的掌握状况，同时还能在不经意间提升学生的应用与创新的能力.但由于某些因素，就大专院校开设这一课程来说，还有着很大的问题以及挑战，本文主要以开设“数学建模”这门课程所遇到的问题提出几点建议.

一、专科院校“数学建模”课程教学的现状

(一)专科院校学生缺乏“数学建模”意识

有极大一部分学生觉得生活以及工作中使用数学的可能性不是很大，无非就是加减乘除一些简单的运算，且大部分学生还觉得数学课是最枯燥乏味的学科.再加上教师上课期间对数学建模这个概念提得比较少，也使得大多数学生都不知道数学建模是什么东西，这样他们无法把……