马晓康

顺应经济全球化的潮流，小学英语应运而生。然而从小学英语成为小学教育阶段的基础课程以来，小学英语教学在不断的发展中逐渐展露出各种问题，其中最主要的问题之一就是在激发和培养学生的学习兴趣方面不得法。词汇和语法等知识教学在课堂教学中所占比重大，许多学生特别是小学高年级的学生失去了对英语学习的兴趣。然而《小学英语课程标准》指出，“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”，因此激发和培养学生的英语学习兴趣仍然是小学英语教学的重中之重。基于《小学英语课程标准》基本理念和小学英语教学经验，下面提出激发和保持小学生英语学习兴趣的几条看法。

一、创设真实语言情境，激发学习兴趣

著名教育家杜威说过，“教育即生活、即生长、即经验创造”。《小学英语课程标准》指出，“英语課程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。”因此课堂英语教学应该培养学生的综合语言运用能力，而语言运用必须有相应的运用情境。虚拟的情境能起到让学生操练的效果，而真实的情境能起到让学生运用交流的效果。课堂教学应当从虚拟的生活向真实的生活转变，唯有真实的情境才能激发起学生学习和交流的动机。……