梁思燕

【摘 要】小学科学是一门以实践与理论相结合的学科，与其他学科相比，更加注重实践与实验。因此，在小学科学教学中，必须要加强对实验教学的分析研究，从而更好地提升教学水平，培养学生的动手操作能力与实验能力。

【关键词】小学科学；实验教学；实践

中图分类号：G623.9 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）03-0055-02

小学科学是以实验为基础的科普学科，很多学习内容与知识的获取都是通过实验而获得的。因此，做好小学科学实验教学是上好小学科学课的前提与基础。那么要如何促进小学科学实验教学的发展？笔者结合多年的教学经验，对小学科学实验教学进行了分析。

一、加强对学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。因此，在教学中，要加强对学生学习兴趣的培养，使得学生在兴趣的促使下完成科学实验，这样也可以更好地促进学生的记忆的提升。对于小学生来说，他们的好奇心比较强，遇到问题总是喜欢问为什么。因此，在科学实验教学中，可以抓住学生的这一特点，在对教学内容进行设计时，结合学生感兴趣的内容。同时，对于一些教学内容中的实验也可以进行适当的改进，或是替换成学生比较感兴趣的实验，以便达到教学目的。

另外，在小学科学实验教学中，要加强对实验教学情境的创设，使学生可以将注意力投入到实验教学中来，积极地参与实验过程中。在对实验教学进行情境创设时，要与学生生活实际相结合，更好地体现出科学实验的生活化、社会化，提高小学科学实验教学的实用性，使得所学知识更容易被学生所理解、接受，让学生真正体会到科学与自己的生活是息息相关的，生活中处处是科学，从而更好地激发学生的学习兴趣。……