刘成龙

摘 要：音乐是人类最高的智慧创造。通过互动式教学，能增强学生学习音乐的兴趣和热情。构建互动教学模式，不但培养了学生的乐感，而且发展了学生专业能力和职业素养，有助于培养职业技能人才。

关键词：中职音乐；互动教学；模式

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0029-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.014

音乐是人类最高的智慧创造，体现人们的精神追求和审美理想，音乐的发展是社会进步的重要标志，是人类自我发展的重要体现。中职音乐教学既是在感知音乐知识，更是引导学生在听、唱的基础上培养学生的乐感，通过互动更好地塑造、表现和创造音乐之美。互动教学能够更好地突出学生的主体地位，又能实现教师与学生的双向交流，提升教学的针对性，增强学习的有效性，促进学生更好地培养音乐素养，提升教师的教育效能，实现学生的全面发展和进步。

一、师生互动

课堂最为重要的构成要素是教师和学生，影响教学质量和效率的核心因素也是教师和学生，教师与学生是教学实践过程的两个关键主体。互动教学需要教师和学生相互激励和促进，教师引导学生积极学习实践和体验，学生给教师以更好的信息反馈和灵感触动，让教师能够根据学生的学习和感悟及时调整教学组策略，又能不断生成新的教学资源，实现教与学的相互共振，以此来提升学生的学习效率和教师的教学效能。中职学生年龄较小，自主学习能力不强，需要教师的引导和带动，需要更好地诱导和启发。……