王卿丽

【摘要】合作学习是在倡导“以教师为中心”向“以学生为中心”教学理念转变过程中，发展起来的新教学体系，许多国家正在推广这一教学方法。在独立学院转型期寻求向内涵发展的背景下，课程教学改革受到高度重视。本文对山西大学商务学院，结合审计教学实践，尝试独立学院课程改革中倡导在审计实训课内开展合作学习教学，进行了介绍。发现该校从审计实训课程特点和教学目标出发，构建以学生为中心，教师为指导的实训课教学模式。遵循合作学习的教学规律，制定在审计实训教学设计与课堂管理中合作学习的教学策略，对课程改革中创新实践教学方法，强化学生动手能力，实现地方院校培养应用型人才总目标，有着重要现实意义。

【关键词】合作学习 审计实训 教学模式 教学策略

合作学习于20世纪70年代初在美国兴起，并在80年代得到发展的一种教学体系。是在“以教师为中心”向“以学生为中心”教学理念转变过程中产生并发展起来的教学模式，目前许多国家正在推广应用。我国在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提及并提倡合作学习，指出“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长”。由此，最初在基础教育领域研究较多，为了打破长期以来教师讲、学生听，以教师为中心，学生被动接受知识的传统模式，为学生搭建自主学习的平台，让学生学会学习，终身受益，高等教育阶段合作学习的理念越来越受到关注和重视。……