王亚琼+罗玲+张兴奇+孙伟

摘 要：文章采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法及系统研究与比较分析方法，根据民族地区学校体育、社会体育发展对体育教育硕士研究生需求，针对我国西南部及西部民族地区高校全日制教育硕士专业学位研究生教学模式现状进行调查，围绕课题研究目的与内容，对建构合理、科学、可行的，以培养教育硕士专业学位研究生教育职业技能为中心的教学模式进行分析与研究，在此基础上提出以提高专业教学实践能力为导向，以培养教育职业技能为中心，重视学科基础知识学习、重视教学技术应用、重视教育职业技能培养的新型教学模式应用，对促进与推动我国西南部及西部民族地区高校全日制教育硕士专业学位研究生教育与发展，探索与改革全日制教育硕士专业学位研究生教育，提高专业学位研究生的培养质量具有极为重要的实用价值和参考意义。

关键词：民族地区 专业学位研究生 教学模式 教育职业技能 社会发展需求

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）1—0086—04

1 问题的提出

为更好地适应民族地区社会经济、文化及其基础教育发展对高层次教育职业技能型人才的需求，积极发展具有中国特色的专业学位教育，教育部决定自2009年起，开展全日制硕士专业学位研究生教育[1]，其目的培养具有较强教育职业技能的高层次应用型人才。本文采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法……