金公泉

摘要：本文从学院教师队伍建设，课程体系安排及对外交流合作三个方面分析了独立学院日语专业应用型人才培养面临的问题，指出独立学院要发挥自身的灵活性，創新制度，培养双师素质的师资队伍，制度科学合理的课程体系，进一步深化对外合作交流。

关键词：应用型人才；师资队伍；课程体系；对外交流

我国本科院校开设的日语专业已经达到466所。在数量大幅度增长的同时，日语专业的人才培养目标也发生了转变，主要体现在：从语言能力，交际能力的培养转向运用语言优势进行跨文化交际能力的培养：从以学习日语为目的到通过日语学习相关专业知识与技能为目的。以“坚实的基础，高素质，强技能”为人才培养目标的独立学院，将日语专业的培养目标设定为培养既掌握日语语言，又掌握另外一门技能的日语+某个专业人才。要实现这一应用型人才的培养目标，独立学院要解决师资队伍建设，课程体系制定以及对外合作交流方面存在的问题。

一、独立学院日语专业应用型人才培养面临的问题

（一）师资队伍建设方面存在的问题

首先，教学经验和水平不足是独立学院师资队伍普遍存在的问题。独立学院大多于2003年左右建院，自有师资多为刚毕业的硕士研究生。这样在教学经验和研究水平方面存在不足。教学经验不足主要体现在对整个日语语言知识体系和知识点之间联系的把握，对教学难点和学生掌握水平的了解等都有欠缺。……