刘旭鹏

摘要：文章在探讨网络语言内涵与特点的基础上，结合郑州成功财经学院大学生语言学习和语言素质现状，揭示网络语言对大学生语言素质的负面影响，从而就大学生语言素质的培养提出营造氛围、教育引导、校园活动三个方面的对策。

关键词：网络语言；大学生；语言素质；缺憾；对策

大学生综合素质的全面提高，始终是高等教育的题中之义。其中，语言素质是大学生综合素质的重要载体和组成部分，因此不能忽视大学生语言素质即阅读能力、写作能力和口语表达能力的培养。语言素质，是一个开放的、多维的综合系统，是人的认知、情感等方面的综合体现，表现在学习、交际、创造与自身发展等方面显示出来的言语活动的质量，是一个人语言素养和能力的体现[1]。

然而随着网络语言逐渐进入日常语言交际系统，其在标新立异、反映社会热点现象的同时也不断冲击着传统的语言规范。大学生作为使用网络语言的主流群体，其语言素质在网络语言环境下呈现出下降的趋势。因此，考察网络语言对大学生语言素质的影响并探讨如何有效培养和提高大学生语言素质具有重要的研究价值和现实意义。

一、关于网络语言

网络语言有广狭两种理解。广义的理解是指在网络交际领域中使用的各种语言形式，包括：与互联网有关的专业术语和特别用语；网民在聊天室和网络论坛上的交际用语。狭义的理解主要指后者[2]。由于网民在网络交际中使用的语言形式和内容具有灵活性和不规范性，关于网络语言的争议主要在此。……