古楠

摘要：英语语法作为英语专业学生必修的基础知识，其对提高学生听说读写译的技能起着至关重要的作用。归纳法在英语语法教学中的运用能够帮助学生更加清晰和调理的打好语法基础，本文通过运用归纳法对英语语法中的感叹句进行总结归纳，从而达到可以帮助教师提高教学质量和激发学生学习兴趣，最终提高学生成绩的目的。

关键词：归纳法；感叹句；英语专业

一、归纳法的理论基础及发展

归纳法（Inductive reasoning）是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。归纳法是从个别性知识，引出一般性知识的推理，是由已知真的前提，引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表（token）的有限观察的类型；或公式表达基于对反复再现的现象的模式（pattern）的有限观察的规律。

归纳方法基本上是总结经验科学的研究方法而提出来的。在科学和逻辑发展史上，简单枚举归纳法和完全归纳法提出的最早。在古代已有对它们的阐述和应用。其他归纳方法是后来陆续提出来的。17世纪弗兰西斯·培根（Francis Bacon）在总结近代实验科学方法的基础上，提出了与简单枚举归纳法相区别的“三表法”，它属最初表述的消除归纳法。同世纪的惠更斯进而提出了假说演绎法。……