李家++史翠平++林开利++苏俭生

摘 要：目的 探讨数字化虚拟教学系统在口腔修复实验教学中的可行性与效果。方法 应用虚拟口腔教学系统（Computerized Dental Simulator，CDS）结合CAD/CAM技术完成牙体预备及修复体制作的全程数字化教学，并与传统教学方式相比较，通过课后作业及调查问卷的方法，评价数字化教学的效果。结果 确立了固定义齿数字化教学流程。与传统教学方式相比较，数字化教学提高了学生的课堂作业成绩，P<0.05。问卷调查结果显示，该教学系统提高了学生的学习兴趣，加深了对基础理论的理解与记忆，且能较好地指导学生的临床前实训操作。结论 数字化虚拟口腔教学系统改善了口腔修复学部分实验教学效果，如何更好地开展数字化教学，仍需深入探讨。

关键词：口腔修复学 口腔医学教学 虚拟口腔教学 CAD/CAM

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（a）-0175-02

口腔修复学是一门理论性、实践性较强的口腔临床科学，近年来，随着计算机技术、数字化义齿加工技术的迅猛发展，已经开辟了全新的口腔修复治疗模式，推动口腔修复治疗向着更加精确、简便、高效、高仿真和有效恢复生理功能的方向发展，数字化技术已经成为未来口腔医学的发展方向之一。在口腔医学本科生教学阶段利用数字化手段开展数字化实践教学，是顺应新时期下教学发展和完善教学内容的必然趋势。研究人员应用虚拟口腔教学系统（Computerized Dental Simulator，CDS-100）结合CAD/CAM技术对口腔修复学实验教学进行教学改革，实现冠桥修复体从牙体预备—印模制取—修复设计—义齿制作的全程数字化教学，对数字化教学系统在口腔修复固定义齿实践教学中的应用进行了初步探索。

1 数字化虚拟口腔教学系统在固定义齿实验教学中的应用

1.1 固定义齿全程数字化教学的教学过程