石巍

摘 要：通信电子线路课程是高职高专通信类、电子类等专业的核心基础课程，课程研究的是高频信号的产生、发射、接收和处理的有关方法和电路，因此又称高频电子线路，主要解决无线电广播、电视和通信中发射与接收电路的有关技术问题。该文论述了该课程实施项目化教学改革的意义，以设计和制作对讲机产品为项目教学内容，对项目教学的实施、实施效果、存在问题等方面进行了研究。

关键词：通信电子線路 项目化教学 对讲机

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（a）-0154-02

1 通信电子线路课程实施项目化教学的意义

通信电子线路课程比较全面地涵盖电路、模拟电子、信号与系统等电子技术基础知识，有很强的理论性、工程性与实践性。

但由于该课程电路较复杂、理论性强、公式难理解、教师讲解枯燥等特点，使学生对课程的学习积极性不高。通过教师讲、学生学的传统教学方法，已经不能适应当今高职高专培养技能型、实用型、应用型人才的需要。《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）文件中指出：“高职高专教育人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术应用型专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。”因此，必须对课程进行项目化教学改革，对学生进行全方位多形式培养，才能充分发挥以学生为主体，以教师为主导的教学作用，培养出适合用人单位的高级应用型人才。……