李泽民+李娟

一、初心是改革与创新的灵魂

“初心”，也说“本心”，即最初的心愿。从小学语文教育的角度来说，就是小学语文教育教学最初要实现的总体愿望。“改革与创新”是指以现有的思维模式，提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。从辩证的角度看，初心是改革与创新的灵魂。然而，有些教师在小语教改的路上偏离了初心，导致有悖初心的现象时有发生。

【现象1】课堂过于追求表面的热闹。一位教师在上公开课时，追求形式热闹：声光电多媒体让人目眩；讲课慷慨激越如同表演；学生争抢发言，“我说”“我来”不绝于耳；小组合作装模作样地“激烈争论”……但教师心中“一本账”，课堂发言总是集中在部分好学生身上，后进生一直处于边缘地带。

【反思】课堂教学要改变过去死气沉沉、暮气昭昭的状态，使它走向生机勃勃、充满活力，这一课改理念是正确并要积极践行的；现代信息技术与学科教学实行深度融合，也是毋庸置疑的；学生争抢发言的情景是令人欣喜的；教师创新课堂教学生态的追求，也是势在必行的。但我们的初心是什么？是让学习在课堂真实地发生。如果我们仔细观察，会发现上述课堂中，热闹的外表下掩盖了许多问题：过多过滥的多媒体应用，挤掉了学生读书思考的时间；教师表演式的话语方式，很少顾及学生的理解感受；