朱丽花

[摘 要] 书院制是对传统学院制的改革，以学生宿舍为载体，展开学习、生活、教育等活动。我国古代书院，倡导学术自由与研讨启发，注重学生自我管理能力的培养。同时代的西方高校有住宿制管理模式，配备专业的学生导师，齐全的生活、学习设施。随着现代社会经济的快速发展，我国高校原有的学院制管理模式存在一定的压力。“钱学森之问”更引发了教育界的深入思考，如何培养优秀的人才？现代书院制孕育而生。在学生管理模式的变革中，对高校辅导员来说，必须重新构建自己的角色，才能更好地帮助学生健康成长。

[关键词] 书院制；角色重构；新型辅导员

[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 03-0067-03

书院在我国历史悠久，它开始于唐朝，兴盛于宋代，衰落于清代。从古至今，经过历史长河的洗礼，书院的精髓仍在，至今依旧有许多专家、学者在研究书院制度。国外高校书院制的发展历史为我国现代书院制的建设提供了理论与实践指导价值。作为在学生工作一线的高校辅导员，面对新制度、新模式，需要重新省视自己的角色，以便更好地服务学生，促进学生的全面发展。

一 现代书院制的提出

书院在中国有着千余年的历史，它起源于唐朝，兴盛于宋代，结束于清朝光绪年间。其中最有名的是白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院和崇阳书院，它们并称为中国古代四大书院，是中国封建社会独特的教育模式，是广大文人读书求学的场所，也是藏书、教学与研究的高等学府。……