胡丰亚

一、晨间活动

师幼问好，根据幼儿自带照片（在休息天观察发现春天的秘密）内容与个别孩子及家长简短交流。

二、户外自主游戏

设计意图：

延续上周因为“春游”活动而生成的情境搭建，幼儿能自主搭建并自发模拟爬山、过桥、悬崖等情境，但搭建过程出现器械安全问题，如何引导孩子关注安全搭建并解决出现的问题，这需要教师根据幼儿活动状况随机处理。

活动内容：

“去春游”。

活动准备：

1.双梯、轮胎、条凳、单梯（2个）、垫子等器械。

2.幼儿自带水壶、教师准备大筐及毛巾等。

活动指导：

1.幼儿自主选择器械，自主合作搭建“去春游”主题运动情境。

2.观察并判断幼儿的运动状况，提醒幼儿关注存在安全问题的搭建，并可以根据实际暂停游戏引导幼儿讨论解决办法。

3.鼓励幼儿根据自己的能力自选场景并背上小书包，大家一起去春游。

4.和幼儿一起整理运动器械，鼓励幼儿相互合作完成整理任务。

三、小组活动

设计意图：以小组形式展开寻找春天幼儿园里的秘密，是松散的活动，作为运动后的放松活动，也是为接下来的学习活动做准备，同时，幼儿学习有目的的观察和记录。

活动内容：

寻找春天的秘密。

活动准备：

每人一份记录本和笔。

活动指导：

1.交代任務：自由结伴，3～5人一组，在小组长的带领下，在幼儿园内寻找春天的秘密并把发现记录下来；要求幼儿在老师看得到的范围内活动，不能跑远，听到小铃声到老师身边集合。

2.在幼儿活动中，教师注意关注到所有孩子活动情况，并个别交流和指导记录等。……