多途径开展幼儿园语言文字规范化工作的思考
2017-03-21刘玲华
家教世界·现代幼教 2017年2期
刘玲华
本园坚持把语言文字规范化贯穿于教育管理及队伍建设的各个环节,认真组织学习《国家通用语言文字法》和有关方针、政策,深刻领会语言文字工作的重要性及其法定地位。幼儿园把推广普及普通话作为实施素质教育、提高教育教学质量的一项重要内容来抓;把提高幼儿语言文字规范意识纳入培养目标,促进幼儿语言健康发展;将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节;形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。
一、健全组织机构,保障工作措施
学前期是语言学习的关键期,规范语言,从小做起因此就有特殊的意义。我们清醒地认识到:说好普通话,用好规范汉字,提高师生的语言表达及文字应用能力,既是幼儿园各项活动的组成部分,也是实施素质教育的需要。为使语言文字工作制度化、规范化、科学化、长期化,我园成立了以园长为首的语言文字工作领导小组,形成了一把手带头,工会、团支部、教研组等具体抓落实,普通话骨干教师负责指导的层级分明、职责清楚、重在落实的组织网络,制定和完善了《铜幼语言文字工作领导组职责》《铜幼语言文字工作实施方案》等相关制度,制定详细的语言文字工作计划,将语言文字规范化贯穿于教育教学、常规管理、队伍建設及家长社区工作的各个环节,融入到幼儿园的各项活动,力求全面落实,实现全员参与。园领导率先垂范,带头坚持说普通话、用规范字,带动了全园师生和家长,有效地推进了幼儿园语言文字工作进程。……
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