刘飞

摘 要 礼文化是中华传統文化的重要内容，也是重要代表。作为人才培养重地的学校，开展礼文化教育对于促进学生明志、树德、修身具有积极的现实意义。学校要加强礼文化教育，需要明确当前礼文化教育的不足，推动学校礼文化教育观念同一化、思路精细化，研究深入化、实践常态化，载体多元化、教学体系化，氛围立体化、教育制度化，丰富、促进、加强礼文化在学生中的入脑、入心、入行。

关键词 学校 礼文化 传统文化 德育

《春秋公羊传解诂》中说：“中国者，礼仪之国。”作为礼仪之邦的泱泱大国，礼文化是中国优秀传统文化的重要内容，在一定程度上代表、象征着中华文明。大到治国理政的“为国以礼”，小到彬彬有礼的精神风貌和生活礼节，都彰显着中国优秀传统文化的博大精深。礼是人类长期生产生活、交往实践中形成，以风俗、习惯和传统等方式固定下来，并以之维系社会生活而要求人们共同遵守的道德规范的总和，同时发挥着促政通人和、施礼为人道的重要作用。

一、学校开展礼文化教育的意义

1.明礼意在“明志”

当今中国，西方发达国家的话语强势与灌输、后现代文化的冲击等影响着学生身心发展和“三观”的形成，他们的价值准则、人生理想、道德习惯、行为方式不仅决定着他们的一生，也决定着我们这个社会、民族的未来。“一个民族的崛起或复兴，常常以民族文化的复兴和民族精神的崛起为先导”，而“民族精神要从传统文化的深厚积淀中重铸”[1]。……