江山　姚硕

[摘 要] “两学一做”是党内党性教育的重大创新，“两学一做”学在日常、严在经常，党员学习教育进入新常态。本文从“两学一做”学习教育的必要性入手，在分析目前高校基层党建工作面临的挑战与困境的基础上，探讨如何以“理论课堂”“网络课堂”“红色课堂”“特色课堂”“实践课堂”“家风课堂”六大课堂为抓手践行“两学一做”学习教育活动，对于进一步提高党支部的战斗力、凝聚力以及创新高校基层党组织建设有着重要而深远的意义。

[关键词] 六大课堂；两学一做；党建；路径

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 03-0038-02

为深入学习宣传习近平总书记重要讲话精神，保持党的纯洁性和先进性，推动党内教育向广大党员拓展，把党的思想政治建设真正学在日常、严在经常，进一步解决党员队伍在思想、作风、纪律等方面存在的问题，中共中央办公厅于2016年2月印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。各高校基层党组织在全体党员中全方位，多形式地开展 “两学一做”学习教育，并通过开展系列专题实践活动助推“两学一做”教育扎实前行，力求实现知行合一，以知促行。“通过‘两学，净化心灵、武装头脑、提升能力；通过‘一做实践所学的知识，内化于心、外化于行、知行合一、知行相长，这是党的优良学风的具体体现。”[1]

作为工作在大学生思想政治教育第一线并大多兼任学生党支部书记的辅导员，如何在两学一做的导向下加强党建工作水平，创新党建工作思路，加强党员党性修养，争做合格党员成为新形势下党建课题的新挑战。……