曲秀敏　马慧彬　常亮

[摘 要] 对佳木斯大学信息电子技术学院计算机系实施了四年的大类招生下的本科生导师制进行分析，并对人才培养模式改革方案及具体措施进行了可操作性探讨，提出了具体的改革方案，以期通过改革探索提高学生素质和教学质量。

[关键词] 大类招生；导师制；计算机专业；本科生

[中图分类号]G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 03-0018-02

一 大类招生下计算机专业本科生导师制的实施背景

近年来，我国高等教育以前所未有的速度超常规地发展，高等学校的办学规模急剧扩张，高等教育面临着前所未有的发展机遇和严峻的挑战，同时高等学校之间的质量竞争日趋激烈，优胜劣汰已成为高校生存和发展的必然趋势。因此，以质量求生存、以特色求发展，探索人才培養的新模式就成为高等学校面临的新课题。同时以专业为核心的培养模式，学生过早进入专业学习，由于所学知识的过专、过窄，容易造成认识能力及动手能力的偏激与片面，另外，从学生自身的成长来看，大学低年级学的多是公共基础课，主要目的是拓宽知识面并寻找自身的兴趣特长，按大类招生、培养就是要建立一种良好的人才培养制度，为每一位学生提供同等的机会和条件，使之在竞争中学会选择，找到自己的坐标和定位，在对学科有一定程度了解的基础上，从容选择志笃的专业和研究方向，缩小专业教育与用人市场的距离，有助于避免就业时的学非所用。……