陈青霞

如今，很多城、镇幼儿园保育教师队伍大部分都是来自临时聘用，的文化水平参差不齐，有的初中毕业，有的甚至连小学文凭都没有。是否如大多数人所言：“保育员的工作无关紧要，其任务仅仅是负责幼儿的吃、喝、拉、撒、睡呢？”实践证明答案是否定的。《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”由此可见：保育工作有其独特的重要性，直接关系到幼儿园的保教质量。如何充分地发挥保育教师的作用，笔者结合几个教育案例，浅谈如下：

一、巧用教育手段，提高保育专业水平

案例1：可怕的老鼠

现在很多幼儿园都实行全日制，因此小朋友中午都在幼儿园就餐、就寝。有些保育老师担心孩子中午不睡觉，常把恐吓的话挂在嘴边：“还不睡觉？我一会儿抓几个不睡觉的小朋友到黑黑的小房间，那里有很多小老鼠……”话音刚落，寝室静悄悄，可一转身，孩子们的说笑声、喧哗声又此起彼伏。

分析：从案例1中可以看出：幼儿的某些行为习惯并不是你恐吓了就能收到很好的效果，相反孩子在第一次的时候可能会有所收敛，但接下去发现你的话只是效仿《狼来了》，孩子不但不把你的话当一回事，反而会产生一种逆反心理。都说保教相结合，一个班级要管理得有条不紊，三个教师必须同心协力，与孩子们共同制定简单易行的“规章制度”，因为制度是孩子们共同讨论总结的，操作起来更具可行性和实效性。