马家莉

从教 27 年，从一名普通的乡村教师成长为校长、教育局副局长，获得了不少荣誉。但对我而言，孩子们口中稚嫩的“马老师”和同事们口中亲昵的“老马”才是最美的称呼和最高的褒奖。

作为一名教师，我很幸福。

有个场景我终生难忘。我一踏进学校的校门，教师、学生纷纷拥上来，围在我身边，七嘴八舌地问：“校长，您怎么回来了？”“校长，您不走了？”我果断地回答他们：“我不走了，留下来陪你们！”瞬间，人群像炸开了锅一样，他们欢呼雀跃。那一刻，我的眼泪禁不住流了下来。

这是2014年的事了。2014年，省城贵阳市一所优秀小学面向全国引进优秀教师。在乡镇学校工作了二十多年，我渴望去条件更好的学校任教，于是我报名参加了那次招聘。我一路过关斩将，最终以第一名的优异成绩入选。真要离开，我的脚步却迟疑了。一边是条件更好的城市学校，一边是苦心经营近十年的学校，是去还是留，我举棋不定。几经思考，我还是决定留下来，继续为家乡的基础教育做贡献。于是，当我再次回到平湖第三小学（以下简称“三小”）的时候，就出现了刚才的那个场景。那一刻，我深深地体会到做一名人民教师的幸福，也深切地认识到，我的选择是对的，也是值得的。

2007 年 9月，我从平湖一小调到三小任校长。初到三小，面对的是一堆问题：校园环境脏、乱、杂，管理制度不健全，教师毫无生气，学生学习、卫生习惯非常糟糕，家校沟通几乎为零。我看在眼里，急在心头。怎么办？我该把学校引向何方？……