谭永琴

【内容摘要】小学生逆反心理，即小学生在接受教育的过程中，表现出的与教育要求相反的对立情绪和行为意向。逆反心理很大的孩子，厌学情绪比较严重，不仅严重影响了他们的学习和生活，还造成了亲子关系冷漠、师生关系紧张，极不利于学生身心健康发展。因此，作为一名教育工作者，我们应该客观地分析小学生的逆反心理问题，努力激发其积极因素，消除和矫正其负面效应，为学生健康发展奠定良好的思想和心理基础。

【关键词】小学生 逆反心理 矫正策略

一、逆反心理形成的原因

1.自身因素

（1）自尊性强

当今的小学生大多数都是独生子女，自尊性极强，心理敏感而脆弱，别人看似的一个玩笑，都让他们感觉不舒服，认为别人伤害了自己的自尊，让自己在同学或朋友面前除了洋相。有是甚至会出现“说着无意，听着有心”，别人根本没有说他，他也捕风捉影认为别人是含沙射影针对自己。这些都会让他们容易产生一种抵触的情绪。

（2）耐挫力差

现在，随着科学技术的发展，人们的物质方面和精神方面都非常富裕。生活在这个时代的孩子，没有体验过挨饿受冻的生活，更没有大量体力劳动的历程，都是大人们的“心肝宝贝”，几乎所有的需求都得到了百分之百的满足，因而承受挫折的能力很差。遇到挫折，不从自身找问题寻找解决方法，反而把问题归咎到其他人身上，对他人产生敌对情绪，导致产生逆反心理。

（3）身心发展不协调

物质生活水平的提高，造成了孩子们生理年龄成熟都提前了两三年。……