章海芝

初中物理是一门理论性和实践性均比较强的科目。在执教初中物理学科的几年中，发现很多学生不愿听物理课，不愿学习物理知识：很怕物理，上课也没有精神。在和同行交流的过程中，本人获得了不少启示；在和“送教下乡”的初中物理老师沟通过程中，本人也得到了许多有价值的建议和经验——这样慢慢形成了自己一套比较有效的营造快乐学习的初中物理课堂方法。下面，本人就结合自己的亲身教学经历和他人的经验谈谈自己的一些看法。

一、热爱学生，营造融洽的师生氛围

热爱学生是营造融洽师生氛围的前提条件。《学记》里面有这么一句话：“亲其师，信其道”。我们教师只有热爱学生，学生他们才会亲近我们教师。如果一个教师特别嫌弃自己的学生，或者对自己所教的学生没有任何感情；那么，该教师的课堂氛围可以想见的到，必然是一潭死水。但是，我们教师在热爱学生的过程中，又要注意这么一个问题：严而有度。我们热爱学生，但是要能保证课堂的秩序，要能让教学顺利进行。简单地说，既要让学生亲近教师，又要让学生有一定的敬畏之心。對于这一点，我们很多教师难以把握。热爱学生，我们就必须做到了解学生的兴趣爱好；热爱学生，就必须做到了解学生的物理需求——了解学生的问题所在；热爱学生，就要关注学生的情感变化。做到对每一个学生的学习情况和个性特点烂熟于胸，把对学生的热爱转化为行动。……