张兆选

中学学生正处于身心发展的关键阶段，美术教育能从全方位、多视角教会学生如何发现美和欣赏美，对于提高学生的审美能力有着不可或缺的重要意义。同时，中学美术教育能锻炼学生的想象能力，这对于其他学科的学习有一定的帮助。因此，在课程改革背景下，中学美术教育也应该改变传统的教育模式，要以学生的实际情况为出发点，换位思考，从学生的角度制定教学策略，从而更好地引导学生进行美术学校，实现教学有效性。

一、让“导学案”成为调动学生学习积极性的有力抓手

导学案是一种新型教育方式，是教师根据新课程标准以及素质教育要求，通过集体研究、个人备课，研讨制定出学习方案，目的在于提高学生学习的自主性，更好地引导学生主动参与学习，积极与同学老师合作探究，从而优化个人发展。在学美术教学中，导学案的应用实践主要分为以下几个步骤：第一步是让学生进行课前预习；第二步由老师和学生对课程内容进行共同探讨；最后一步，任课教师对课程内容进行系统总结，方便学生加深学习印象。在进行《中国美术的辉煌历程与文化价值》的教学时，教师提前向学生布置预习任务，要求学生搜集在不同时代的美术代表人物及其简介、代表作品以及典型创作风格等，如果条件允许，还可以引导学生搜集相关美术代表人物的代表作品，带到课堂上以供欣赏。在课堂上，首先由学生对其搜集到的资料进行分享，可让学生上台进行发言，对搜集的资料进行简要的介绍，微课小视频和教学PPT都是很好的媒介，这样有助于激发学生的学习兴趣。……