王芳

摘 要：钢琴即兴伴奏是音乐专业学生须要掌握的重要技能之一，但目前高校音乐学专业学生在进行钢琴即兴伴奏学习时，存在很多问题，并制约着学生即兴伴奏能力的提高。本文首先对这些问题进行了分析，其次提出了几点解决问题的对策，最后就全文作出总结。

关键词：钢琴；即兴伴奏；学习；对策

中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）05-0231-01

鋼琴即兴伴奏是目前我国高校音乐学专业的重点课程之一，通过钢琴即兴伴奏教学，可有效提高学生的各项音乐专业素质。但目前学生在进行钢琴即兴伴奏学习过程中，仍然存在很多问题，这些问题严重影响即兴伴奏的学习成果。基于这一现状，本文对即兴伴奏学习中存在的问题展开了研究。

一、钢琴即兴伴奏学习中存在的问题

近些年来，我国高校音乐学专业不断扩大建设，其招收的学生逐年增长，学生群体基础的增多必然会造成素质参差不齐的现象。我国高校音乐学专业学生虽然在入学之前通过了该专业方面的考试，但很多学生并没有具备了相应的音乐专业素质，通常学生在考试之前进行突击，而音乐专业基础相对薄弱。而钢琴即兴伴奏需要学生掌握一定的专业知识和技能，如果学生没有掌握的话，就会影响钢琴即兴伴奏教学的进展，同时也降低钢琴即兴伴奏学习的成效。具体表现在以下几个方面：（1）学生钢琴演奏方面基础薄弱，在钢琴即兴伴奏的学习过程中，手指弹奏较为生疏，弹出的曲调不怎么好听，甚至无法完成常规的钢琴即兴伴奏练习。……