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摘要：为了解我国近15年以来高校教师研究的发展现状，梳理该研究领域的热点问题及发展脉络，研究者利用CiteSpace软件对CSSCI收录的有关高校教师研究的970条文献题录信息进行可视化分析，结果发现：（1）从研究数量上看，高校教师研究经历了活跃增长和稳步增长两个时期；（2）从研究进程上看，经历了宏观、中观、比较与本土结合到微观层面的四个阶段；（3）从研究规律上看，呈现出由教师队伍保障建设逐渐向教师专业发展建设转变、由教学学术研究向教学发展研究转变、由宏观性研究向具有可操作性的微观研究方向发展，以解决本国高等教育发展的内在需求为起点和归宿等特征。

关键词：高校教师；研究热点；专业发展；CiteSpace；知识图谱

高校教师发展问题一直都是高等教育领域关注与研究的重要议题。这不仅是因为高校教师发展是高校教师自身职业成长的内在需求，更因为它是高校培养高质量人才的重要前提和保障。进入21世纪以后，我国政府和各高校都越来越关注和重视高校教师的发展和研究。2010年国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，要建设高素质教师队伍、加强师德建设、提高教师业务水平、提高教师地位待遇和健全教师管理制度等。2012年国家成立的30所示范“教师发展中心”，更加体现出国家已将高校教师发展问题作为提升高等教育内涵的重中之重。与此同时，各个高校也展开了关于高校教师专业发展、信息培养、从业环境、管理制度等各层面问题的探讨和研究。……