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摘要：本文从学生情况、学习情况、实施效果等方面对高校网络选修课进行调查研究，并针对网络课程实践中的问题，结合行动导向教学理念，从目标、过程、评价三方面探讨解决之策。

关键词：网络选修课；行动导向；调查；问题；对策

随着世界信息化浪潮的到来，教育的信息化变得越来越为人们所重视。互联网和教育作为推进未来社会发展的两大核心动力，将在很大程度影响受教育者在未来时代的竞争力。网络教育成为教育信息化的重要发展方向，网络教学特别是网络选修课的开设成为高校广大教师教改研究的主要课题。目前，英特网、校园网已经在高校网络选修课教学中得以运用，它作为一种全新的教学形式在很大程度上激勵着学生学习方式的改变。本课题组自2013年初在郑州铁路职业技术学院开设网络选修课，针对网络课程特点，怎样使学生进行有效的自主学习，保质保量完成学习任务，是我们在网络选修课教学过程中必须面对的问题，也是网络课程教学探讨与研究的重点。

一、网络选修课的教学模式分析

网络选修课是网络课程教学的有机组成部分。网络教学是学习者通过英特网获取学习资源；通过网络与学习内容、教师以及其他学生进行互动；学习者在学习过程中得到学习支持服务，从而学习者能获得知识、建构个人的意义以及增长学习经验。郑州铁路职业技术学院2012年开始使用Blackboard（简称BB）网络教学平台进行网络课程教学。……