开富　王云霞

职业院校的教育改革正在全国各地轰轰烈烈地开展，作为一名一线教师，笔者也义不容辞地投入到这次教学改革的浪潮之中。电气制图作为一门电气专业的核心课程，笔者通过到企业走访并结合秦皇岛技师学院的实标情况对课程进行了改革，以项目为载体的“教学做”一体化教学模式探索。

由于电气线路设计与绘制课程教学发展很快，一方面新元件新技术不断应用，另一方面在电路设计与绘制中也广泛采用了计算机辅助设计，而现行专业课程内容中涉及这方面的新知识、新技术很少，课程单一，和实际情况有一定的差距，学生毕业后不能快速地进入工作状态，还需要一定时间的适应和培训。如何让学生在学校就掌握工作的能力，将所学知识应用到工作中去，成为摆在教师面前的一个亟须解决的问题。笔者采用以项目为载体的“教学做”一体化的教学模式探索，主要进行了项目的选择、教学设计、校本教材设计、实施方案设计，着重培养学生的专业能力、方法能力、社会能力，并取得了一定成效。

一、以项目为载体的“教学做”一体化教学

徐国庆博士提出，项目即“产品”。项目教学法是指以生产一件具有实际应用价值的产品为目的任务的教学方法。在教学过程中，紧紧围绕项目工作任务选择和组织教学内容，突出工作任务，在任务的引领下学习理论知识，说明任务与理论的联系，让学生明白理论知识存在的意义，提高职业能力。……