邹永霞

AutoCAD软件教学是计算机、电工、汽修、数控几个专业的必修课，课程实用性强。但由于学生学习基础较弱，水平层次不齐，给教学带来了很大的困难。如何围绕学生开展教学，提高课堂的质量，成为一个难题。下面笔者根據自己的教学经验，从CAD软件教学的重要性、教学现状和教学方法几方面提出一些见解。

一、开展CAD软件教学的重要性

目前，计算机辅助设计软件AutoCAD在我国的应用越来越广泛，已经逐渐成为许多行业的常用软件之一。为了培养适应社会需求的人才，在中等职业学校的许多专业纷纷开设了这门课程，其任务是让学生了解AutoCAD对汽车维修、数控模具、平面设计、电子类等领域的运用，并把学习的绘图技能应用于自己的专业，为将来的工作打下坚实的计算机技能基础。

二、CAD软件教学的现状

和其他软件相比，CAD软件没有Photoshop那么丰富的色彩，界面没有Flash那么生动。所以，CAD软件在教学中就显得比较枯燥，缺少色彩。在教学中笔者把学生分成了三类：一类学生是学什么软件都认真，学得都很好，CAD软件学起来也比较轻松；第二类学生是学比较有趣的软件，比如Photoshop、Flash等，有色彩和动画的吸引，学习效果还可以，但对于CAD这种颜色单调的软件学习起来就没那么有激情了；第三类学生是学什么都没什么兴趣，更不用说CAD软件了。

在教学过程中，笔者发现了几个问题。一是有些学生对CAD软件绘图命令记得很牢固，但到实际应用时，就力不从心了。另外一个问题是，学校设备有限，用于CAD教学的设备较少，不能满足教学需求。……