鞠丽

当今世界，随着国际间政治、经济交流的日益频繁，伴随着政治全球化和经济全球化浪潮的是文化全球化。从社会思潮到物质产品，从政治层面的国家交往到生活层面的大众交流，人们都在体验着不同文化之间的碰撞与融合。传统的人生观、价值观、宗教观甚至行为方式都受到了新的挑战。语言本身在当今已经不再是交流的主要障碍。隐藏于语言背后的文化越来越多地制约着人们之间的深层次理解与沟通。而英语作为一种世界通用语言，对于不同文化的吸收与传播起着至关重要的作用，在英语教学中加入文化因素的重要性也就不言而喻。《英语教学与跨文化传播》（李成洪，东北大学出版社，2013）是一部关注跨文化传播，并深入研究语言、文化、跨文化传播、英语教学及其相互关系的专著。它正视了由于文化障碍给跨文化传播带来的各种困惑、矛盾甚至冲突，提出了将英语教学与文化教学相结合，利用现代传播理论指导英语教学的新理念，即促进英语教学从单一地传授语言知识技能逐渐转变为跨文化传播，在英语教学过程中不仅培养学生的语言表达能力，同时注重培养学生对于不同文化之间的交际和认知能力，从而实现跨文化融合、交流和传播。

文化是人类物质文明和精神文明的总和，是人类所共有的，在人类进化过程中衍生出来或创造出来的，它一直在不断地变化着。人们通过语言来认识和理解外部世界，与人交际，构筑文明，传承文化。……