黄廷婷

【摘要】批语作为教师对学生所写文章的直接反馈，其中的每一句话对小学生对待作文的心理态度都有着很大的影响。因此，小学语文教师应该认真对待作文批语。文章旨在通过对教师写作文批语的方法进行探讨，让作文批语成为教师与学生沟通的桥梁。

【关键词】作文批语 技巧 针对性 因人而异 启发性

作文教学是小学高年级语文教学的重要组成部分。对于一名专业的语文教师来说，要认识到作文批语不仅是教师对学生作文的综合反馈，同时也是对学生作文的系统性总结，从更深层次来说，作文批语是教师与学生之间的另一种交流沟通途径，是师生之间的一种间接性对话。一段好的作文批语能够很好地激发学生对作文的写作热情和兴趣。因此，如何写好作文批语，达到一种很好的启迪学生的效果，是每一位教师需要思考并解决的问题。

一、写好作文批语的技巧探析

（一）作文批语要有针对性

教师给学生写的作文批语从本质上来说，就是教师对学生作文的综合性评价与指导。对于学生作文中存在的问题，教师要在批语中标示清楚，让学生能够明确知道自己应该改进的地方。但是在实际作文批改中，很多教师写的批语很简洁、模糊，缺乏针对性，如语句不通顺、用词不准确、语言表达不清晰等。这样的批语不仅会让学生产生模糊不清的认识，不知道自己到底哪些地方有欠缺，而且会让学生觉得自己的作文不受重视，严重打击了他们写作的热情。……