魏国

摘要：生物实验是中学生物实验的重要组成部分也是生物教材的重要内容，在中学生物教材中安排了许多实验，但由于各种原因，有许多生物教师却忽视了实验教学，从而影响到了学生综合能力的提高。所以我们应该在生物教学中重视实验以便培养和提高学生各方面的能力。

关键词：生物 实验 教学

一、培养学生的实验能力

生物实验器材简便易得，不受时间、空间、人数的限制，而且有着广阔的实验天地，大大增加了学生观察、分析、动手操作的机会，有利于培养和提高学生的实验能力。兴趣是学习最好的老师，良好的意志、思维、观察等学习品质，对于学生持之以恒，打下科学研究的素质基础更是必不可少的。中学阶段正是学生求知和好奇心最强烈的时期，教师在教学中应抓住一切机会注重学生学习兴趣的培养。如在组织兴趣小组时，除了安排一些常规的采集、制作动植物标本外，还可进行一些有趣的探索性的小实验，如人体常见遗传性状统计、分析等，根据教学需要，组织学生到动物园去观察各类动物的行为，要求学生写观察报告，描述一些代表动物，如狼、猴、丹顶鹤的有趣习性及与形态结构的关系。另外，还可带学生到公园去，识别当地常见的植物种类、调查本地植物资源。这样的活动不仅极大程度的开拓了学生的知识视野，提高了学生的学习兴趣，而且培养学生的能力实验能力。

实验能力的是考查人的综合能力的一个重要指标，所以实验能力考查放在了显著的地位。……