陈敏

【摘要】提高企业政工人员的素质，主要是以政工人员能够做到与时俱进、适应新时期发展、具备先进理念、掌握合适内容、创新有效方法为目的，只有不断加强政工人员综合素质，才能保证政工工作效率，进而提升思想政治工作质量。本文结合提高企业政工人员素质建设的重要性展开分析，并针对提升政工人员素质的主要方法进行探讨，为企业建立良好的文化风范做出贡献，促进企业稳定发展。

【关键词】企业发展；政工人员；思想政治工作；素质重要性；提高

新时期下，社会、时代变化越来越脱颖，各企业要想在这变化莫测的经济市场中站稳脚步，首先要具备适应时代变化的本事，而拥有这样的能力，不仅是从设备、技术等方面进行改革就可以满足的，而是需要企业整体人员从思想、意识、观念等方面有着正确的取向，企业政工人员素质对企业整体人员思想政治方面影响非常大，务必做到政工人员因势而变、因时而进，能够保证思想政治工作具有针对性、有效性。

一、提高企业政工人员素质建设的重要性

企业思想政治工作质量与效率对企业发展影响非常大，一些具有不正确的思想观、价值观或者人生观的员工，成为了企业负面影响的主要操持者，因此，做好思想政治工作是非常重要的，而能够胜任并保证完成任务的主力则是企业的政工干部。特别是在新时期下，时代变化越来越快，很多企业工作人员会禁不住受到外界因素的诱惑，导致个人思想与认知摇摇不定，这也是企业工作人员常常出现跳槽的主要原因，造成企业很多部门已经成为流动性的岗位。而要想稳定工作人员，就需要不断完善政工干部队伍建设，提高政工人员素质，使政工人员能够充分发挥自身的导向与指引作用。

实际上，加强政工人员素质就是在提高思想政治工作质量与效率，可以促使思想政治工作进入到更高的水平阶段。而政工人员素质提升并不是简单地从嘴里说出一句那么简单，而是需要不断加强能力、思想、行为、道德等各方面的培养。只有政工人员素质提高，才能起到表率、模范作用，才能更好的引导思想政治工作，才能促进企业文化建设稳定、发展前景良好。

二、提升政工人员素质的方法

1、重点培养员工的内部调研及分析调查资料的能力

单位中负责执行政治教育任务的工作人员必须掌握内部信息调查方法和研究信息资料的能力。对于我国的执政党派来说，政治调研是实现思想教育和政治引导的主要手段，同时，这种方式属于马克思的辨证方法论，将调研手段应用于行政工作时，可以去量卓著的管理教育效果。

2、帮助政工人员培养口头沟通能力和文字表述技巧

政工人员在执行思想教育任务的过程中，必须灵活使用自身的口头沟通能力以及文字描述能力。政工人员通过口头交流可以了解其他员工想法和状态，同时还可以运用艺术语言感染员工，使全体员工能够共同为单位的生产目标而奋斗。书面传达能力，是指政工人员运用写作技巧温和地传达單位的各项决议，使每个部门的员工都能欣然接受这些决议和方针。

3、为政治思想人员开展工作素质培养训练

生产单位和经营企业要坚定落实思想政治工作，为单位的扩大发展提供文化基础，帮助单位的上层管理层领导实施内部人员管理任务。为了实现这个目标，单位要重点培训政工人员的实践技能和创新观念，让政工人员可以将自身的能力完全应用到实际工作上，为单位创造更大的价值。同时，要从分析问题以及化解疑难这两个方面为政工人员开展素质培养训练，使政工人员能够立足实际，对工作中出现的难题进行分析，并针对问题的根源，制定处理方案。此外，单位要编订几条针对政工人员的奖惩条例，定期对单位内部思想政治工作的开展情况进行调查研究，对于表现出色的政工人员，单位应给予表扬和物质奖励。

4、政工人员应具备服务观念

做好思想工作对于一个经营单位或生产企业来说，内部的政治建设工作主要是从文化和思想层面对单位的内部管理工作和生产、营销工作进行控制。因此，思想政治工作的实施对象是单位的每一个运营环节、每一个工作人员。由于单位的工作人员具有多变性和流动性，因此政工人员在执行思想政治任务时，必须辅助管理人员对单位中的员工进行思想引导。为了做好政工岗位的工作，担任政工职务的有关人员一定要具备良好的领导能力，能够灵活地使用多种管理手法，针对单位的运营情况和员工的工作状态选择适当的模式进行管理。

5、将人本主义作为单位开展思想政治工作的核心

政工人员在开展思想教育和政治建设工作时，必须认识到思想政治工作的对象是单位中的工作人员。由于每个工作人员都有自己独立的个性和思维，因此政工人员在对单位中的员工实施思想教育时，必须考虑到每个员工的性格特点和接受程度，选用最适宜的方法按照步骤分步实行思想教育。同时负责实施政治思想教育的工作人员要在企业内开展政工宣传，将单位的管理理念、文化特色等内容普及到每一个部门。此外，单位要根据自身的经营目标和发展方向制定建设政工人员队伍的计划，并根据计划逐步壮大政治思想教育队伍，运用教育队伍辅助单位发展。

6、创新科学化思想政治工作的方法

要由“主动灌输式”向“互动交流式”转变。长期以来，基层的政治教育比较多的采用灌输和说教式的方法。这种方法，施教者是主动的，教育对象是被动的。通过这种方法传授先进的意识形态，让教育对象接受教育，在一定的历史时期它是非常有效的。但是对于日新月异的今天，社会结构发生了翻天覆地变化，网络信息使人们视野变得更加宽广。这就可能出现教育对象对知识和信息的把握在量、质上超过施教者，传统的“一支笔，一张嘴”、“一把钥匙开百把锁”只讲大道理的传声筒式教育方法很难收到较好的教育效果。这种情况下，采用灵活的“互动交流式”教育方法更加符合实际。

在互动交流中，要设法找到能引起双方共鸣的内容，即共同语言。把共同语言作为思想政治工作的基础，在这个基础上进行引导，逐步深入，巩固效果；要针对教育对象不同层次，不同类型、不同接受能力和不同的期望及需求，用适合的方法启发他们，使思想政治工作变得更有针对性，更有人情味儿。比如对大胆泼辣的人可直接指出缺点，对小心眼的人要一步一步引导接近主题等等；在进行互动交流时要多表扬，少批评，先表扬、后批评，对犯错误的人或缺点多的人要先指出他内心的积极因素，然后再指出他的缺点和错误，尽量不当众点名，要保护教育对象的自尊心。

三、结语

企业发展过程中，无论是生产、经营，还是管理，都需要组建良好的文化结构，拥有健全的管理机制，并时刻做好工作人员的思想政治工作，政工人员的重要性可想而知绝不可以被忽略，不仅如此，还需要不断加强政工人员素质培养，采用有效的、科学的方法来提高政工人员素质，为企业文化建设做出贡献。

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