【摘要】论文从当代设计师角度，探索传播学思想和理论与现代设计密不可分的关系。本文结合案例分析交互设计、拉斯韦尔5W模式当中的广告设计与传播学思想，并进行了研究与探讨。

【关键词】传播学；现代设计；交互设计

一、设计与传播

当今世界已经进入了日新月异的设计时代，设计伴随世界科技的进步，产业革命浪潮的冲击，世界各国经济飞速发展以及人们消费观念和生活方式的变化而不断发展。设计，它来源于生活，高于生活，是生活的升华。随着时代的发展和进步，设计已经从一个应用形式的美术转化成为现代设计信息的传达，也就是说，设计正从一个纯艺术学科走向艺术与科学层面。由此，可以说任何一个时代的经济发展，都无法离开其相应的传播模式。

传播是人类信息沟通的行为，体现了从古至今的人类社会性。传播连结了人类与社会，作为其纽带。它的历史与人类的诞生一样久远。传播学，是从传受关系的角度来看待和分析各种社会关系的，它的思想理论在不同的领域中都有所运用。传播学的研究意义不仅是在研究传播的本质上，在传播技术和传播研究的发展对于其它学科领域的贡献，这一点上也同样具有重要的价值。

设计其实分很多种类，例如平面设计、环境艺术设计、室内设计、产品设计和广告设计等。作为当代设计师我们是视觉设计的传播者，为了使我们想要表达的信息推广出去，增加受众力度，从而达到我们的设计所预想达到的效果。更甚的话使它能改变旧事物，开拓新的未来，那么传播就不可或缺。对于设计与传播学的关系我们可见一斑。下面有这些传播学与设计结合的案例。

二、广告中的设计及传播学思想

英国伦敦明翰街头，有一面关于反对家庭暴力的LED显示屏广告牌：广告牌中显示着，一个脸部有明显伤痕与淤血的女人面。广告牌上有“你多看一眼，多关注一眼，广告牌中女人脸上的伤就能痊愈得更快一些”的文字。随着看这个广告牌的群众越来越多，这个受瘀伤的女人，脸上就会痊愈如初。这是国外一家致力于消除家庭中妇女和孩子，受到家庭暴力和性暴力的慈善机构所建立的广告牌。其中运用了交互设计，把人脸识别技术应用到现实生活中。

反对家庭暴力和性暴力是一种对社会的呼吁。这是慈善机构想对社会传播的信息。但是想要传达出来的信息因其所要传达的是一种难以言喻的信息，所以转而通过更加直观的视觉形式传达给受众。视觉设计其目的是实现信息的传播，从传播的角度最直观的交流符号就是图像、图形。它不仅能有效的传递信息，还具有艺术性。广告牌中直击人心灵深处的女人面孔，代替了我们想要传达的千言万语。减轻屏幕中人物面孔伤痕的人脸识别技术使受众参与进来，广告传播的目的也就达到了。

关于设计与传播的另一个案例。可口可乐公司在美国也推出了一块广告牌。以创新的形式与消费者互动。这是块“可以喝”的广告牌，其上安装了一个巨型可口可乐瓶，连接一根千米多长的吸管，蜿蜒拼出“尝尝它！”的字样。可口可乐顺着吸管引流到试饮装置里，每个走过路过的人都可以打开开关免费品尝。配合广告牌，APP也同时上线，用户可以凭优惠券免费或获得可乐。这样的宣传手段使消费者与广告牌形成互动，引起群众的好奇心参与，从而赢得了每一个尝试零度可口可乐人的心。

可口可乐公司的案例值得一提的是它拉斯韦尔5W模式的应用。5W即为，Who、Says What、In Which Channel、To Whom、With What Effect这五者。Who，谁？可口可乐公司是广告传播活动的起点，他们要定位好自己，设计品牌形象、传播他们的品牌特色；Says What，说什么？要实现有效的广告品牌传播，就要紧抓其传播内容及社会意义的重要价值。紧抓社会时事能增强大众参与度和好感度；In Which Channel，通过什么渠道？广告牌就是中介物，让信息传播得以实现，接下来用以扩大并延伸信息传送；To Whom，对谁？公司的产品大多面向年轻人群体，因为年轻人相比中年人更喜欢碳酸饮料。选择对了正确的受众群体，他们接受了产品，才能得到好的客户反馈；With What Effect，达到什么效果？可口可乐公司这么多年经久不衰正是因为他善于跟随时代的脚步改变自己，从他这些年频繁更换标语和大量的广告可见一斑。可口可乐公司多年以来的坚持还成功影响了一部分人的思想观念、行为方式。这些就是运用传播学中的拉斯韦尔5W模式，从传播学思想开始切身为设计对象思考，从而预想达到什么样的效果的设计思考模式。

三、结论

随着世界的发展和进步。我们所获取的信息会越来越多越来越丰富。我们获得的信息85%来源于视觉，视觉设计的传播将越来越重要。我们要把握住传播者，或者说设计师与受众群体之间关系的协调，不仅要满足信息的传达，更要满足受众对于文化内涵和艺术感染力的诉求。还需注意受众的能动性，注意他们的反馈，合理的组织应用到设计。

艺术和传播作为交叉学科应该相互借鉴，设计通过传播学理论的引入，开辟了一个新的视角。传播学研究设计思想，提高信息的传播速度、准确度，加强信息的效果。二者相辅相成，共同进步。

指导教师：高月斌

【参考文献】

[1] 丁 鼎. 基于传播学理论的视觉传达设计研究[J]. 读书文摘， 2016（10）.

[2] 孙小付. 传播学在视觉传达设计中的应用研究[D]. 天津工业大学， 2007.

【作者简介】

白家驹（1995—），男，汉族，辽宁辽阳人，大连艺术学院2014級艺术设计学专业学生。