徐新风

随着教育教学的不断改进和完善，各种教学新问题也浮出水面，尤其是学生课堂参与意识的培养更是成为广大语文教师热于探究的話题。下文研究了小学语文课堂上学生参与意识的培养，旨在让学生在主动参与和探究学习中走进语文的世界。

实践证明学生在学习上的成功直接取决于其对课堂参与的热衷程度，学生热于参与语文课堂学习，学习成绩就会得到明显的提高，所以教师应该为学生提供参与学习的机会，让学生的主动性获得足够的发展。

一、营造和谐课堂环境

学生参与意识的培养需要以和谐的课堂环境为保障，不和谐的课堂处处充斥着担忧、排斥、谩骂和消极。实践证明和谐的课堂环境更容易激发学生的灵感和创造力，更容易促使学生参与意识的生成，因此在学生参与意识的培养中，教师要着重为学生营造一个和谐的语文课堂环境。

首先教师要将微笑和宽容送给每一个学生。如果说学生是含苞待放的花朵，那么教师的微笑便是滋润花朵绽放的雨露。如果教师带着微笑走进课堂，我想每一个学生都会在教师微笑的感染下有一个好的学习心情。同样教师也应该将宽容送给每一个学生，在教师宽容的爱护下，学生会更容易亲近教师，接触教师。其次教师要以教学过程为重心，关注每一个学生在学习过程中发生的细微变化，并以学生的学习结果为参考，适当改变相应的教学策略，让学生远离学习的压力，也让学生享受学习的快乐。……