杨正军， 何 娟

(1. 西北师范大学，甘肃 兰州 730070；2.南昌理工学院，江西 南昌 330044；3.东华理工大学，江西 南昌 330013)



中国典籍翻译教学初探

杨正军1，2， 何 娟3

(1. 西北师范大学，甘肃 兰州 730070；2.南昌理工学院，江西 南昌 330044；3.东华理工大学，江西 南昌 330013)

中国典籍翻译是传播华夏文明、增强国家软实力的重要方式。培养高素质的典籍翻译人才是中国文化走出去的有力保障。在探讨中国翻译教学与典籍翻译关系的基础上，认为典籍翻译教学不仅要强化学生的双语转换、语篇分析、文化意识等能力，而且还应加强翻译理论教学、拓展翻译的世界主义视野、推行典籍题材的多元选择。

中国典籍；翻译；教学

杨正军，何娟.中国典籍翻译教学初探[J].东华理工大学学报：社会科学版，2017，36(2)：160-163.

Yang Zheng-jun, He Juan.On the teaching of Chinese classics translation[J].Journal of East China University of Technology(Social Science)，2017，36(2)：160-163.

随着经济全球化的加快，各民族文化相互交流与碰撞日渐增多，多元文化在交往、交流中不断交融。作为多元文化的一份子，中国文化也不断参与至跨文化的交流中，在彰显民族魅力的同时不断提高国家软实力。其中，将内容丰富、具有独特文化内涵的中国文化典籍翻译成英文，是中国文化走向世界的重要方式之一。但是，典籍翻译对译者的翻译水平要求很高，而国内很多拥有翻译专业的学校并没有将典籍翻译列为高级翻译人才培养的主要教学内容。即使在教学中会涉及到部分典籍内容的翻译，其方法也存在诸多疏漏。本文将从如下几点探讨典籍翻译教学的重要性，并试图解决一些典籍翻译教学中的问题。……